Carpentry
应用科学副学士学位侧重于木工设计 为学生提供木匠工作所需的知识和技能. 学生将学习住宅和商业建筑. 我们将探索所有阶段 并应用于工作现场或实验室. 相关课程包括蓝图阅读， 数学，施工，估算施工成本，成本和材料，和小 业务操作. 木工课程的毕业生可以在一般情况下就业 木工工作，商业木工领域，或专门在一个领域，如完成 卡彭特.
提供的学位和证书
木工证书 PDF
流程图
学习项目样本
| 一年级-秋季学期 | Credits | 通用/核心 |
| ●EDUC 1010学生成功策略 | 2 | ILO 5 |
| CNST 1010木工基础 | 3 | Core |
| ●数学1060建筑数学 | 3 | ILO 3 |
| 按学期计总学分 | 8 | |
| 一年级-春季学期 | Credits | 通用/核心 |
| ●NASP 1040 Nat Am 1890年以来的历史 | 3 | ILO 1 |
| CNST 1020建构理论 | 3 | Core |
| ●HLTH 1020急救/心肺复苏 | 1 | ILO 5 |
| 按学期计总学分 | 7 | |
| 第一年-夏季学期 | Credits | 通用/核心 |
| ●engl1010英语作文I | 3 | ILO 2 |
| 按学期计总学分 | 3 | |
| 二年级-秋季学期 | Credits | 通用/核心 |
| ●CNST 1030蓝图阅读 | 3 | Core |
| ●engl1020英语作文II | 3 | ILO 2 |
| CNST 1040实用木工 | 3 | Core |
| 按学期计总学分 | 9 | |
| 二年级-春季学期 | Credits | 通用/核心 |
| ●HLTH 2310健康教育与健康 | 3 | ILO 5 |
| CNST 1070实用木工II | 3 | Core |
| 按学期计总学分 | 6 | |
| 二年级-夏季学期 | Credits | 通用/核心 |
| ●NASP 1410或1510母语水平I | 4 | ILO 1 |
| 按学期计总学分 | 4 | |
| 三年级-秋季学期 | Credits | 通用/核心 |
| ●信息1010计算机导论 | 3 | 国际劳工组织4 /核心 |
| CNST 1080实用木工III | 3 | Core |
| 按学期计总学分 | 6 | |
| 三年级春季学期 | Credits | 通用/核心 |
| ●CNST 1050框架 & 外加工 | 3 | Core |
| ●从Global Awareness选择课程 | 3 | ILO 4 |
| 按学期计总学分 | 6 | |
| 三年级-夏季学期 | Credits | 通用/核心 |
| ●SPCH 1110公共演讲 | 3 | ILO 2 |
| 按学期计总学分 | 3 | |
| 四年级-秋季学期 | Credits | 通用/核心 |
| 社会学概论 | 3 | ILO 3 |
| ●ENTR 1050创业导论 | 3 | Core |
| 按学期计总学分 | 6 | |
| 四年级-春季学期 | Credits | 通用/核心 |
| BIOS 1010/1014普通生物学/生物实验 | 4 | ILO 3 |
| ● CNST 1090室内装饰 | 3 | Core |
| ●EDUC 1020职业生存 | 1 | ILO 5 |
| 按学期计总学分 | 8 | |
| 学位总学分 | 66 |
职业道路流程图
“加速木工课程旨在为学生提供所需的知识 在建筑行业获得入门级工作.”
科迪Urquidi -木工部主管
实习和工作见习机会
——奥马哈部落住宅
- Santee部落住宅
- 传统房屋
清晰度的协议
学部师资队伍
|
姓 |
第一个名字 |
Role |
| Urquidi | Kodi |
木工科科长 |
| Davis | Beau | 兼职教师 |
| Leathers | Paul | 兼职教师 |
| Moran-Samqua | Lani | 兼职教师 |
| Spawn | Matt | 兼职教师 |